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La revista Ciencia Conocimiento Tecnología
dedica su edición No. 113 al
Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica




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¡Viva LA DISCAPACIDAD!
Ismael Vidales Delgado - María Daría Elizondo Garza

Presentamos una investigación cualitativa de tipo descriptivo que analiza el proceso y los resultados obtenidos en el primer semestre del Bachillerato General impartido a 22 jóvenes con discapacidad visual, auditiva, motriz o de lenguaje. La implementación surge de la vinculación interinstitucional de tres instancias educativas: la Secretaría de Educación de Nuevo León, la Universidad Tecnológica de Santa Catarina y el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos, que comparten experiencias y recursos humanos, tecnológicos y financieros en favor de un grupo de personas discapacitadas a quienes se imparte el bachillerato general.

Nota completa en: http://www.correodelmaestro.com/anteriores/2010/febrero/index165.htm


En el financiamiento a educación e investigación
Incumple el Gobierno disposiciones del Artículo Tercero Constitucional

A la luz de los bajos resultados en las evaluaciones internacionales y el alto porcentaje de deserción escolar existe una lógica: algunas decisiones de gestión tienen implicación y responsabilidad financiera, aseguró el maestro José Ángel Pescador Osuna, del Colegio de Sinaloa.

Los factores que directamente inciden en la calidad de la educación que reciben los niños y jóvenes mexicanos en las aulas, que en algunas entidades se acentúa notablemente, fueron el leiv motiv de la investigación: “Dimensiones del Sistema Educativo Nacional: desigualdad, dinero, discriminación y desempeño”, expuesta por el ex secretario de Educación e investigador.

Nota completa en: Revista Ciencia Conocimiento Tecnologìa No. 28

Descargar presentación del Mtro. José Ángel Pescador
( PDF | PPT)

Afirma Frida Díaz Barriga Arceo
Hay que replantear la forma de enseñar
 

El conocimiento escolarizado en el sistema educativo fomenta un aprendizaje poco útil para el alumno, por lo que es necesario contar con modelos que propicien la integración de los conocimientos con entorno cultural, consideró la investigadora Frida Díaz Barriga Arceo, durante la conferencia que dictó en el segundo día de actividades de la presentación de las investigaciones realizadas por el Centro de Altos Estudios e Investigación Pedagógica.

Basada en su libro de reciente publicación, titulado Enseñanza situada, Díaz Barriga dijo que se debe replantear la manera de enseñar, para brindar una alternativa en la que se fomente la práctica al mismo tiempo que el aprendizaje.

Nota completa en: Revista Ciencia Conocimiento Tecnologìa No. 28

Descargar presentación de la Dra. Frida Díaz Barriga Arceo
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